РГУ в общих чертах
четверг, 12 января, 2017 - 00:08
В ближайшее время должна быть объявлена дата конференции сотрудников РГУ имени Есенина по выборам ректора вуза. Баллотируются три кандидата: действующий и.о. ректора Алексей Зимин, проректор Василий Страхов и декан истфака Андрей Минаев. Кандидатуру профессора кафедры истории Елены Кирьяновой отсеяла аттестационная комиссия минобразования. Страхов считается дублером Зимина, поэтому альтернативу и.о. ректора представляет лишь доктор наук Минаев. Зимин и Страхов – кандидаты наук. Алексей Зимин баллотируется с официальной поддержкой губернатора Ковалева и ворохом коррупционных скандалов: площадь под буфеты, отданная дружественному коммерсанту без конкурса, тендер, проведенный задним числом, административка за нарушение законодательства о закупках. Лишь один сотрудник вуза по багажу скандалов может сравниться с Зиминым – декан факультета социологии и управления Павел Кричинский, который в 2010 году стал фигурантом дела о взятке. Органы сообщили, что две студентки передали 20 тысяч рублей в служебном кабинете под контролем оперативников. Факультет, до сих пор возглавляемый Кричинским, выпускает потенциальных государственных и муниципальных служащих… Понятно, что личные качества будут иметь для голосующих сотрудников приоритетное значение, а решающим фактором может оказаться административный ресурс. Однако процедура требует и предоставления программ кандидатами и эти документы вывешены на сайте университета. Программа Зимина во многом дублирует программу стратегического развития РГУ, принятую Ученым советом еще в ноябре 2014 года. Формулировки типа «комплексная модернизация образовательной системы университета на основе сочетания современных требований и технологий с традициями вуза» совпадают дословно, но если в «стратегическом» документе они относительно уместны, то от претендента на руководящий пост можно было бы ожидать чего-то более конкретного. Однако даже в разделе «повышение эффективности системы управления вузом» не содержится элементарной информации о планируемой структуре управления, сколько и каких будет проректоров и т.п. Вместо этого многообещающее «улучшение системы менеджмента качества университета». Название раздела «Повышение эффективности процессов стратегического планирования и оперативного управления в университете» имеет потрясающую расшифровку: «Повышение качества формирования и реализации элементов стратегического планирования и оперативного управления» (и еще два пункта в таком же роде). В разделе «Текущий ремонт объектов инфраструктуры вуза», казалось бы, невозможно обойтись без конкретного перечня объектов и сроков ремонта. Однако претендент просто перечисляет все виды объектов, которые бывают в вузах. Программу профессора Минаева тоже нельзя назвать детальным планом действий. Значительное место занимают общие установки типа: «Воспитание активного гражданина, сочетающего в себе высокие моральные принципы и качества с готовностью быть полезным семье, обществу и государству, является неотъемлемой частью жизни коллектива студентов и преподавателей». Однако он перечисляет проблемы, стоящие перед вузом (нечеткость управленческих процедур, доминирование задач оперативного управления и др.) и ставит некоторые конкретные задачи. Например, довести заработную плату доцентов до 150% от средней по области, профессоров – до 200%. Минаев говорит о необходимости разнообразить источники финансирования (консультирование, издательскую деятельность ) и стремиться к созданию целевого фонда вуза. Проректор Страхов сначала пишет о том, каким университет должен стать к 2021 году. Раздел изобилует такими эпитетами как «главный», «ведущий», «признанный» и т.п. Затем перечислены задачи в различных сферах: научной, учебной, воспитательной, международной, управленческой и др. Как правило эти задачи изложены очень общими словами («поэтапно адаптировать организационную и функциональную структуру Университета к решению возникающих новых задач»), местами – достаточно конкретно («ежегодное создание (модернизация) не менее 2–3 инновационных по своему ресурсно-информационному и материально-техническому оснащению учебно-научных лабораторий»). Чего точно нет ни в одной из трех программ – так это способов достижения изложенных целей и задач. Все желающие могут ознакомиться с программами кандидатов на сайте РГУ им. С.А. Есенина по этой ссылке. |
|